info@mayashope.org | (347) 699-MAYA (6292)

31 West 34th Street • Suite 7065 New York, NY 10001

Blog

April 2017 – Tanya’s Letter!

Read the letters from the caregivers who love our cutie pies!

To become a Guardian Angel, click HERE.

Within a month, much work has been done; one of the greatest achievements is that Katya has finally begun to eat with a spoon.

Katya

Katya

Artem is doing better in handwriting exercises; he learns to count to 50 and how to do simple math with a calculator.

Artem

Artem

Zhenya learns to repeat some physical exercises, likes to climb a ladder.

Zhenya

Zhenya

Sasha K can get to a bottle with a food using walkers. Maxim likes to paint the most; he successfully replicates some dance moves. For May, I’m planning motor exercises for children. I can see the importance of these exercises particularly for Sasha K, Varya, and Sasha S. I’d like to have more comfortable and secure basis and tools that enable performing of various movements.

Sasha S

Sasha S

I will continue to teach Katya to eat at the table, until giving up bottle feeding completely; to train Artem, Alyosha, and Oleg; to form an idea about toys and items of surroundings; encourage all children to play.

Oleg

Oleg


Translated by Olha Koshelieva


Протягом місяця було зроблено немало роботи, одне з найбільших досягнень Катя нарешті почала їсти з ложки.У Артема краще виходить письмо прописних букв, вчиться рахувати приклади за допомоги калькулятор, запам’ятовує усний рахунок до 50.Женя вчиться повторювати деякі фізичні вправи, залюбки лазить по драбині. Саша Косармигін може дістатися до пляшки з їжею з допомогою ходуль.Макс найбільше любить малювати фарбами, вдало повторює деякі танцювальні рухи. На травень планую займатися з дітьми руховими заняттями. Особливу важливість цих занять бачу для Саші Косармигіна , Варі, та Саші Сидька. Хотілося більш комфортні умови безпечну основу і знаряддя, що дають можливість виконувати різноманітні рухи. Продовжувати вчити  Катю
їсти, сидячи за столом.
Повна відмова від їжі з пляшки. Продовжувати заняття з Артемом, Олексієм Олегом. Формувати уявлення про іграшки та предмети найближчого оточення, заохочувати до гри усіх дітей.