February 2018 – Anna and Polina’s Reports!

Read the letters from the caregivers who love our cutie pies!

To become a Guardian Angel, click HERE.

Yulia

Yulia

Date	Class	Topic	Name	Observation
2/2/18	Fairy-tale Therapy	Listening of the stories “Masha and the Bear”, “Ice Age”, “Luntik”	Anzhela, Roman, Elizaveta, Danyl, Maksym, Anastasia	Watched the movies, laughed at the funny moments
2/2/18	Musical Therapy	Listening of the songs “Antoshka”, “Gena the Crocodile”, White Horses”	Kateryna, Nelly, Polina, Iryna, Alina, Kyryl	Listened to the songs. Smiled at the sonorous sounds
2/3/18	Physical Exercises	Exercises for neck: turning head from side to side, up and down	Hrystyna, Maksym, Yulia, Kyryl, Olesia	Moved heads with a help, but without tension
2/3/18	Finger Exercises	“Top-tops”, “The Sister Fox”, “Count to ten”	Tetiana, Kateryna, Polina, Maksym, Roman	Had fun while doing exercises
2/6/18	Hearing development. Forming the sense of rhythm	To hear the sound behind oneself and turn to it	Anzhela, Danyl, Maksym, Anastasia, Iryna	Turned heads to the sound behind themselves
2/6/18	Moving the eyes toward the light	To react on the movement of light	Ihor, Kyryl, Olesia, Vladyslav	Ihor and Vladyslav didn’t react at all; Kyryl looked at the flashlight with a smile; Olesia calmly looked on the light
2/7/18	Physical Exercises	Hands exercises: raising hands, moving them from side to side	Alina, Kateryna, Elizaveta, Tetiana, Iryna	Performed exercises very well
2/7/18	Vocabulary development	Learning new words	Anastasia, Anzhela, Danyl	Anastasia repeats words very well; Anzhela and Danyl repeat some words from the cartoons
2/10/18	Finger Exercises	Finger massage, stretching every finger	Hrystyna, Olesia, Yulia, Maksym	Watched me working with their fingers
2/10/18	Fairy-tale Therapy	Staging the stories with the help of toys: “The Sister Fox and the Grey Wolf”, “Speckled Hen”	Anastasia, Alina, Maksym, Anzhela, Elizaveta, Danyl, Roman, Nelly, Iryna, Polina, Tetiana, Kateryna	Kateryna, Tetiana, Polina due to the lack of vision reacted only to the voices and toys touch; everyone else watched the tale very attentively, Danyl and Anzhela participated in the performance.
2/11/18	Physical Exercises	Leg exercises: circular exercises for stimulating leg muscles	Anzhela, Kyryl, Ihor, Olesia, Yulia	Anzhela feels the touch, but can’t straighten the legs. Kyryl, Olesia, Igor, Yulia don’t react to the movement at all.
2/11/18	Musical Therapy	Listening to the songs “Buratino”, “Grasshopper”, “Friends Song”	Polina, Kateryna, Nelly, Danyl, Maksym	They listened to the song with a great pleasure
2/14/18	Finger Exercises	Games “Boat”, “Table”, “Chair”, “Inflate a Balloon”	Danyl, Alina, Anastasia, Anzhela	Alina needs help; everyone else could do it on their own
2/14/18	Development the coordination of palms and fingers	Catching a ball, turning pages of a book, holding a spoon	Anastasia, Anzhela, Danyl, Elizaveta	Anzhela can eat on her own, easily holds a book and turns pages.Anastasia, Danyl, Elizaveta
2/15/18	Musical Therapy	Listened to the sounds of nature: the sound of running water	Hrystyna, Yulia, Olesia, Kyryl, Vladyslav, Polina	Sound of the water had a soothing effect
2/15/18	Tactile Movement	To feel my touch and take my hand	Kyryl, Polina, Tetiana, Roman, Danyl, Anastasia, Anzhela, Elizaveta	When I walk to them, they try to get my hand at once. Hold everything in their hands very well.
2/18/18	Physical Exercises	Eye exercises: open, close, blink	Roman, Anzhela, Danyl, Nelly	Perform the exercises with a smile
2/18/18	Hearing Development	Distinguish sounds near and far	Danyl, Maksym, Polina, Iryna, Nelly	Reacted to the change of distance, sounds and songs
2/19/18	Musical Therapy	Listening to the songs: “Two Times Two”, “White Ships”	Olesian, Hrystyna, Maksym, Yulia	Reacted to the sounds
2/19/18	Finger Exercises	Games “Nest”, “Chair”, “Glasses”	Danyl, Anzhela, Polina, Roman	Very good results
2/22/18	Fairy-tale therapy	Staging of the tales with the participation of children	Anzhela, Kateryna, Roman, Polina, Danyl, Iryna, Tetiana	Kateryna due to lack of vision and hearing didn’t react and needed help to take part in the performance. Everyone else participated with a great pleasure
2/22/18	Physical Exercises	Legs and Hands Exercises	Danyl, Anzhela, Maksym, Nelly	Performed the exercises with a help
2/23/18	Musical Therapy	Learned to move hands along with songs – “Masha and the Bear”, “White Horses”	Alina, Nelly, Danyl, Anzhela, Tetiana	Raised and moved hands with smiles
2/23/18	Fairy-tale Therapy	Watched cartoons	Maksym, Anzhela, Elizaveta, Danyl, Roman, Iryna, Nelly	Watched carefully cartoon characters
2/26/18	Physical Exercises	Reaction to the snow	Kateryna, Alina, Polina, Vladyslav, Kyryl, Ihor	They had a quite surprised look at first, but then they tried to catch a snowball
2/26/18	Finger Exercises	Palm exercises	Alina, Maksym, Iryna, Anzhela	Watched children working with huts
2/27/18	Vocabulary Development	Repeated their names and learned new ones	Anastasia, Danyl. Anzhela	Learned many new words: mom, dad, nanny. Plus, their own names and names of their friends
2/27/18	Musical therapy	Listened to the sounds of nature	Vladyslav, Olesia, Yulia, Ihor. Kyryl	Listened with a wonderment

Date	Class	Topic	Name	Observation
2/4/18	Fairy-tale Therapy	Formation of ability to hold in memory and respond to the listened material.	Elizaveta, Nelly, Iryna	Listened to the story “Wolf and Goatlings”. Children listened and reacted with their eyes to the change of events in the story.
2/4/18	Finger Exercises	Playing game “A squirrel sits in a truck”	Alina, Snizhana, Tetiana	“A squirrel sits in a truck” (clench/unclench a fist), “She sells all kinds of nuts” (clench fingers one by one); keep up with the rhythm of a poem
2/5/18	Musical Therapy	Music influence on a child	Anzhela, Roman, Danyl	Listened to the music of Mozart, that stimulates brain development
2/5/18	Finger Exercises	Playing game “Magpie Crow”	Maksym, Anastasia, Vladyslav	Observed the fine motor skills development
2/8/18	—————–	——————	———————	——————-
2/8/18	—————–	——————	———————	——————-
2/9/18	Fairy-tale Therapy	Telling a story	Kateryna, Kyryl, Polina	Listened to the story “The Bees and the Bear” – children listened and smiled
2/9/18	Musical Therapy	Listened to the musical composition “Moonlight”	Maksym, Kyryl, Polina	The music influenced children soothingly
2/12/18	Finger Exercises	Conducting finger exercise “Washing Hands”	Olesia, Ihor, Maksym	Rubbed hands rhythmically, pretended to shake water off the hands
2/12/18	Musical Therapy	Listened to the sounds of nature	Olesia, Hrystyna, Yulia	Listened to the sound of the wind
2/13/18	Finger Exercises	Conducting finger exercise “Flags”	Polina, Vladyslav, Anastasia	Raising and dropping palms
2/13/18	Musical Therapy	Listened to the sounds of nature	Kateryna, Vladyslav, Polina	Listened to the dog barking
2/16/18	Fairy-tale Therapy	Telling a story	Maksym, Danyl, Roman	Listened to the story “The Fox and The Jar”
2/16/18	Finger Exercises	Conducting finger exercise “Ball”	Anzhela, Kyryl, Snizhana	Support the development of left and right hand fingers simultaneously
2/17/18	Musical Therapy	Listened to the sounds of nature	Alina, Iryna, Nelly	Listened to the sound of rain
2/17/18	Fairy-tale Therapy	Reading a story	Yulia, Polina, Kyryl	Listened to the story “The Fox and the Crane”
2/20/18	Finger Exercises	Game “Hedgehog”	Maksym, Danyl, Roman	Put palms at an angle to each other, so that the fingers of one hand are placed between fingers of another one. Move the straightened fingers.
2/20/18	Fairy-tale Therapy	Telling a story	Elizaveta, Maksym, Ihor	Listened to the story “How the Hedgehog Chased the Hare”
2/21/18	Musical Therapy	Emotions improve a physical state of a child	Olesia, Hrystyna, Yulia	Support metabolism, stimulate breathing and blood circulation
2/21/18	Fairy-tale Therapy	Reading poems	Anzhela, Tetiana, Snizhana	Listened to the poem “Snowstorm Lady” by A.Kaminchuk
2/24/18	Finger Exercises	Exercises for finger relaxation	Polina, Kyryl, Kateryna	Taught children to relax fingers by stroking a plush toy
2/24/18	Musical Therapy	Listened to the music	Vladyslav, Anastasia, Maksym	Listened to drum, the sound of which is believed to have a positive influence on a liver and a gallbladder
2/25/18	Finger Exercises	Finger exercises “Boat”	Danyl, Roman, Anzhela	Press palms together, thumbs look up. Move the palms imitating the boat sailing.
2/25/18	Fairy-tale Therapy	Telling a story	Tetiana, Shizhana, Alina	Listened to the story “The Sister Fox”
2/28/18	Musical Therapy	Games-improvisations	Iryna, Nelly, Elizaveta	Developing an emotional well-being
2/28/18	Fairy-tale Therapy	Reading poems	Hrystyna, Yulia, Polina	Listened to the poem “The Heron Sewed the Shoes” by P.Voronko

Translated by Olha Koshelieva

Дата	Заняття	Тема заняття	Ім’я дитини	Спостереження
2,02	Казкова терапія	Слухання казок:Маша і Медвідь,Льодовиковий період,Лунтик.	Анжела,Роман, Ліза,Данило,Максим, Анастасія.	Чудово дивилися мультики,і сміялися на цікаві моменти.
2,02	Музична терапія	Слухання пісень:Антошка,Крокодил Гена,Білі лошадки.	Катерина,Неллі,Поліна, Іра,Аліна,Кирил.	Слухали пісні,і на дзвінкі звуки посміхалися.
3,02	Фізичне виховання	Вправи для шиї: повороти Голови в бік, вверх і вниз.	Христина,Максим, Юля,Кирило,Олеся.	Добре повертали голови, без напруження але з допомогою.
3,02	Пальчикова гімнастика	Топотушки,Лисичка сестричка,Порахуй до десяти.	Тетяна,Катерина,Поліна, Максим,Роман.	З посмішкою і веселощами виконували вправи.
6,02	Розвиток слуху:Формування Чувств такту.	Відчувати звук позаду себе,і обертатися на нього.	Анжела,Данило,Максим, Анастасія,Ірина.	Повертали голови на звуки позаду себе.
6,02	Формування руху очей за світлом.	Реагувати за рухом світла.	Ігор,Кирило,Олеся, Владислав.	Ігор і Владислав ніяк не реагували,Кирил з посмішкою дивився на ліхтарик,Олеся спокійно дивилась на світло.

7,02	Фізичне виховання	Вправи для рук:підняття вгору вниз, і в сторони.	Аліна,Катерина,Ліза, Тетяна,Ірина.	Чудово виконували вправи.
7,02	Формування словарного запасу.	Вивчення нових слів.	Анастасія,Анжела,Данило.	Анастасія добре повторює слова,Анжела і Данило повторюють деякі слова із мультиків.
10,02	Пальчикова гімнастика	Массаж пальчиків,розтяжки кожного пальчика в сторони.	Христина,Олеся,Юля, Максим.	Спостерігали за моїми рухати над їхніми пальчиками.
10,02	Казкова терапія	Постановка казок за допомогою ляльок:Лисичка сестричка і сірий вовк,Курочка Ряба,	Анастасія,Аліна,Максим, Анжела,Ліза,Данило,Роман, Неллі,Ірина,Поліна,Тетяна, Катерина.	Катерина,Тетяна,Поліна, із-за відсутності зору реагували лише на звуки наших голосів,і дотик ляльок,всі інші із захватом дивилися казку. Данило і Анжела приймали участь в постанові.
11,02	Фізичне виховання	Вправи для ніг:Стимуляція мишц ніг,кругові вправи по часовій стрілці.	Анжела,Кирило,Ігор,Олеся, Юля.	Анжела відчуває дотики до ніг,але не може іх розпрямити. Кирило,Олеся,Ігор і Юля зовсім не реагують на рухи.
11,02	Музична терапія	Слухання пісень:Буратіно, Цвіркунчик,пісня друзів.	Поліна,Катерина,Неллі, Данило,Максим.	Із задоволенням прослуховували пісні.

14,02	Пальчикова гімнастика	Рольові ігри пальчиками:Човник,надути кульку,стілець,стіл.	Данило,Аліна,Анастасія, Анжела.	Аліна потребує в допомозі,всі інші виконували самі.
14,02	Розвиток і координація руху кісті рук і пальців.	Ловля м’ячика, вміння гортання книжок,тримати ложку в руці.	Анастасія,Анжела, Данило,Ліза.	Анжела сама харчується,добре тримає і гортає книжки. Анастасія,Данило і Ліза ложку не тримають але книгу або листочок тримають у руці і уважно його роздивляються.
15,02	Музикальна терапія	Слухали звуки живоі природи і джурчання води.	Христина,Юля,Олеся, Кирило,Владислав, Поліна.	Заспокоювалися під звуки води і природи.
15,02	Тактильний рух	Відчувати мої дотики і взяти мою руку.	Кирило,Поліна,Тетяна, Роман,Данило,Анастасія, Анжела,Ліза.	При підходженні до них одразу намагаються схватити за руку або халат.Чудово тримають усе в руках.
18,02	Фізичне виховання	Вправи для очей:Відкрити, Закрити,покліпати.	Роман,Анжела,Данило, Неллі.	З посмішками виконують вправи.
18,02	Розвиток слуху	Розрізняти слухи в далечі і поряд.	Данило,Максим,Поліна, Ірина,Неллі.	Реагують на дистанцію і зміну звуків і пісень.
19,02	Музична терапія	Слухання пісень:Дважди два чотири,Білі кораблики.	Олеся,Христина,Максим, Юля.	Реагували на звуки.
19,02	Пальчикова гімнастика	Зробити: Гніздечко,стілець, Окуляри.	Данило,Анжела,Поліна, Роман.	Чудово все виконували.

22,02	Казкова терапія	Постановка казок:прийняття участі дітей у казках.	Анжела,Катерина,Роман, Поліна,Данило,Ірина, Тетяна.	Катерина із-за відсутності зору і слуху ні на що не реагувала,лише з допомогою приймала участь. Всі інші із задоволенням приймали участь.
22,02	Фізичне виховання	Вправи для рук і ніг.	Данило,Анжела,Максим, Неллі.	Виконували вправи але з допомогою сторонніх.
23,02	Музикальна терапія	Вчилися рухати руками під пісні. Маша і Медвідь,Білі Лошадки.	Аліна,Неллі,Данило,Анжела, Тетяна.	З радістю піднімали руки і з посмішками махали .
23,02	Казкова терапія	Дивилися мультики	Максим,Анжела,Ліза,Данило, Роман,Ірина,Нелі.	Уважно спостерігали за героями на єкрані.
26,02	Фізичне виховання	Дотики і реакція на сніг.	Катерина,Аліна,Поліна, Владислав,Кирило,Ігор.	Спочатку незрозумілий подив на обличчі, а потім намагалися схопити пальчиками снігову кулю.
26,02	Пальчикова гімнастика	Ознайомлення з вправами для долонь.	Аліна,Максим, Ірина, Анжела	Спостерігали як діти працюють з горіхами.
27,02	Збагачення словарного запасу	Повторювати свої імена І запам’ятовувати нові.	Анастасія,Данило,Анжела.	Вивчили багато нових слів:Тато,Мамо,Няня, Свої імена та імена своїх друзів.
27,02	Музикальна терапія	Слухання пісень живоі природи.	Владислав,Олеся,Юля,Ігор, Кирило.	З подивом слухали пісні.

Дата	Заняття	Тема заняття	Ім’я дитини	Спостереження
4.02	Казкова терапія	Формування вміння утримувати в пам’яті і реагувати і на прослуханий матеріал.	Елизавата, Нелі Ірина	Слухали казку «Вовк та козенята »діти слухали і очима реагували на зміну подій у казці.
4.02	Пальчикова гімнастика	Сидить білка на візку	Аліна, Сніжана, Тетяна	Сидитьбілка на візку, (стискання і розтисканняпальчиківв кулачок в ритмівіршика) Продає вона горішки: (починаємозагинати пальчики по черзі.
5.02	Муз. Терапія	Вплив музики на дитину	Анжела Роман Данил	Слухання музики Моцарта, яка стимулює діяльність мозку.
5.02	Пальчикова гімнастика	Проведення пальчикових ігор «Сорока ворона»	Максим Анастасія Владислав	Спостерігали за розвитком дрібної моторики
8.02	—-	—-	—-	—-
8.02	—–	—-	—-	—-
9.02	Казкова терапія	Розповідання казки	Катерина Кирил Поліна	Слухала казку «Бджоли і ведмідь» діти слухали казку і посміхалися
9.02	Муз. Терапія	Слухання твору «Місячне світло»	Максим Кирил Поліна	Твір заспокійливо вплинув на дітей.
12.02	Пальчикова гімнастика	Проведення пальчикових ігор «Миємо руки»	Олеся Ігор Максим	Ритмічно потирали руки і зтрушували водичку.
12.02	Муз.терапія	Слухання звуків живої природи	Олеся Христина Юля	Слухали шум вітру.
13.02	Пальчикова гімнастика	Проведення пальчикових ігор « Прапорці»	Поліна Владислав Анастасія	Опускали і підіймали долоні.
13.02	Муз.терапія	Слухання звуків живої природи	Катерина Владислав Поліна	Слухали гавкання собачки.
16.02	Казкова терапія	Розповідання казки	Максим Данил Роман	Слухали казку «Лисиця і глечик»
16.02	Пальчикова гімнастика	Проведення пальчикових ігор «Кулька»	Анжела Кирил Сніжана	Сприяли розвитку пальчиків правої і лівої руки одночасно.
17.02	Муз.терапія	Слухання звуків живої природи	Аліна Ірина Неллі	Слухали шум дощу
17.02	Казкова терапія	Читання казки	Юля, Поліна, Кирил	Слухали казку «Лисиця і журавель»
20.02	Пальчикова гімнастика	Гра «Їжачок»	Максим, Данил, Роман	Поставити долоні під кутом одна до однієї. Розташувати пальці однієї руки між пальцями іншої. Ворушити прямими пальчиками.
20.02	Казкова терапія	Розповідь казки	Елизавета, Максим Ігор	Слухали казку « Як їжак, зайця доганяв»
21.02	Муз. терапія	Емоції підвищують фізичний стан дитини	Олеся Христина Юля	Сприяти покращенню обміну речовин, стимулювання диханню, кровообігу
21.02	Казкова терапія	Читання віршів	Анжела, Тетяна, Сніжана	Слухали вірші А.Камінчук «Баба віхола»
24.02	Пальчикова гімнастика	Вправи на розслаблення пальців	Поліна Кирил Катерина	Вчити дітей розслабляти пальці ( гладити м’яку іграшку пальчиками
24.02	Муз. терапія	Прослуховування музики	Владислав Анастасія Максим	Слухали бій барабана, який позитивно впливає на печинку і жовчний міхур.
25.02	Пальчикова гімнастика	Вправа для рук « Човен»	Данил Роман Анжела	Всі пальчики крім великих направленні від себе, а великі з’єднанні в трубу, рухаємо долонями човен пливе.
25.02	Казкова терапія	Розповідь казки	Тетяна Сніжана Аліна	Слухали казку «Лисичка- сестричка»
28.02	Муз. Терапія	ігри-імпровізації	Ірина Неллі Елизавета	розвиток у дитинивідчуттяйогоемоційногоблагополуччя
28.02	Казкова терапія	Читання віршів	Христина, Юля, Поліна	Слухали вірші П.Воронько « Чапля зшила черевички»