info@mayashope.org | (347) 699-MAYA (6292)

31 West 34th Street • Suite 7065 New York, NY 10001

Blog

May 2017 – Tanya’s Letter!

Read the letters from the caregivers who love our cutie pies!

To become a Guardian Angel, click HERE.

I continue to work with children. A walk in the fresh air every day. I teach children to perform basic hygienic procedures. Maxim’s well-developed home skills (helps with cleaning up), he performs various orders.

Maxim

Maxim

Katya eats from a spoon, and drinks from the cup, completely abandoned a bottle. She comes to the kitchen independently, sits on a chair in anticipation of her feeding.

Katya

Katya

Zhenya and Vera learned to form a whole out of two parts, fill holes in the panel with figures of different sizes.

Maxim and Zhenya

Maxim and Zhenya

Oleg tries to repeat words by illustration. Artem can adequately estimate himself (during the writing, he commented that he “did not work out.”) After a mistake he becomes uncertain, he loses interest in the work, so it is advisable to work on the formation of volitional qualities.

Artem

Artem

Lyosha continues to write the letters in the notebook. Sasha K more confidently moves in his walker, especially in the backyard, he can ride a fairly considerable distance. He loves swinging on the swing.

Sasha

Sasha

With Varya I use tactile perceptions of holding hands.

Varya

Varya

I will also observe everyone in June. These actions, by default, will attract the attention of children to various subjects, phenomena, and treat them with a story, explanation, organizing familiarity with the surrounding environment.

18624733_183341435523906_1491823081_n


 

Продовжую працювати з дітьми. Прогулянка на свіжому повітрі щодня. Привчаю дітей до виконання основних гігієнічних процедур. У Максима добре сформовуються побутові навички (допомогає у  прибиранні) виконує різні доручення. Катя їсть з ложки, та п’є з чашки, повністю відмовилась від пляшечки. Самостійно приходить до кухні, сідає на стілець в  очікуванні коли її будуть годувати.Женя та Віра вчилися складати ціле з двох частин, заповнювати отвори у панелі фігурами різної величини. Олег намагається повторювати слова за ілюстрацією. Артем може адекватно себе оцінити (під час письма коментував,що в нього ,, не вийшло”). Після помилки стає невпевненим, втрачає інтерес до роботи. Тому доцільно працювати над формуванням вольових якостей. Олексій продовжує писати друковані літери в зошиті .Саша Косармигін все більш впевнено пересувається на ходунках , особливо на дворі відштовхуючись двома ногами, він може проїхати досить немалу відстань, залюбки гойдається на гойдалці.До Варі використовую тактильні сприйняття тримаю за ручку розминаю. На червень теж буду дотримуватись всі ці дії, за правило візьму привертати увагу дітей до різних предметів,явищ, розглядати їх супроводжуючи доступною розповіддю,поясненням, організовуючи знайомство з навколишнім оточенням.